高职学生创业情商培养的误区分析

摘要：

当前,在创业教育具体实施的过程中,对高职学生”创业情商”的培养走入了一些误区,如片面强调对情感的理性控制,将”创业情商”理解为”创业人情”,忽视或夸大”创业情商”的作用.实践证明,只有深入研究理论,去伪存真、取长补短,摒弃功利主义的价值取向,才能挖掘高职学生”创业情商”所蕴含的本意,并为将其纳入创业教育常态化内容做合理安排.

关键词： 高等职业技术院校 创业教育 情商培养

作者: 夏玲 肖晗予

作者单位: 常州纺织服装职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国职业技术教育学会2013年学术年会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 419-425

在线出版日期: 2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）