新课改背景下的高中化学有效教学实践
新课改是新一轮基础教育改革的简称，目的是在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。为了顺应基础教育课程改革，高中化学课程在九年义务教育的基础上设置了多样化的课程模块，目的是使学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面得到和谐统一的发展。为了落实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的教学目标，实施有效教学，笔者在教学中以培养学生自主学习、合作学习、交流与探究学习为切入点，经过多年实践，取得了较为明显的效果。
高中教育 化学学科 教学实践 课程改革
李大勤
成都市新都一中 成都 610500
国内会议
武汉
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2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）