给你不一样的研究性学习--基于DIS数字实验的化学研究性学习
义务教育阶段的研究性学习课程,是实施素质教育的重要模式与策略.文章通过两个研究性学习案例,说明与传统研究性学习相比,将DIS实验技术引入研究性学习,不但激发学生的兴趣,更重要的可以解决部分传统方法中无法解决的问题,或者将问题的研究更深入,认识更全面,感触更深.随着新技术的不断发展和引人，对研究性学习也将是一个很大的推动和促进，它使研究性学习不仅仅局限于表面和简单的了解，而是更加深人到现象背后的问题，更有助于学生知识的理解和运用，能力的锻炼和提高。
中等教育 化学学科 实验教学 研究性学习
张志辉
常州市朝阳中学 江苏常州213004
国内会议
南京
中文
72-73
2013-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）