论研究生教育中的“研究性”--兼谈艺术设计专业研究生教育现状

摘要：

　　本文从研究性学习和研究性教学两个层面阐述“研究性”的内涵。从艺术设计研究生教学模式和研究生教学现状，阐述研究的宗旨和本质是发现新知并解决问题。强调研究性学习和研究性教学对研究生教学具有的引导性、实用性和对学术研究的重要意义。

关键词： 研究生教育 艺术设计专业 研究性学习 教学模式

作者: 朱伟

作者单位: 中国美术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国(国际)艺术设计研究生教学研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 105-108

在线出版日期: 2009-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）