“问题+案例+互动”实践教学模式探索

摘要：

　　网络技术和多媒体技术给计算机基础课程实践教学提供了更多、更广层面上的技术支持，也促使实践教学课堂中师生角色发生了变化，为师生沟通提供了多种方式。本文探索了“以问题为驱动，以案例为支撑，以双向沟通互动为手段”的大学计算机基础课程实践教学模式。

关键词： 高等教育 计算机基础课程 教学模式 角色转换

作者: FENG yanli 冯烟利 XING qijiang 邢启江 XIAO xiaofei 肖晓飞

作者单位: Department Shandong Institute of Business and Technology,of Computer Foundation Studies,Yantai 26400 山东工商学院计算机基础教学部,烟台,264005

会议类型: 国内会议

会议名称: 第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 230-233

在线出版日期: 2009-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）