从考研降温探讨电子信息类硕士研究生培养模式
本文从学生考研的目的和动机、学历与学力以及学与术的角度，分析了近几年来考研降温的现象。根据国内现阶段的实际情况，硕士研究生培养的目标，应是多样化的，即研究生的专业结构和课程设置应同社会经济结构、职业结构、人才需求结构的发展结合起来考虑，而不应仅仅从纯科学探索、学科自身发展的角度来考虑。现有的硕士研究生教育必须明确定位，培养模式可借鉴国外的双轨制，以适应规模扩张、类型多样化的研究生教育的现实。
研究生教育 培养模式 信息与电子学科 双轨制
王亢
浙江警察学院基础部,浙江杭州 310053
国内会议
长沙
中文
125-127
2008-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）