“发展性评价”对学生体育学习行为与学习效果影响的实验研究

摘要：

教学评价是教育中的一个重要环节，是教学目标完成与落实的指挥棒，并对教学双方的主体性和今后发展产生深远影响。本文采用跟踪实验法、问卷调查法、座谈访问法和观察法对内蒙古呼市土默特中学、34中两个班级进行了研究，分析了两所学校体育教学评价的现状和存在的问题，阐述了“发展性评价”方案的构建与实施，提出了相关的改进意见。

关键词： 学生体育学习 学习效果 教学评价 体育教学 发展性评价 学习行为

作者: 张京平

作者单位: 内蒙古师范大学 体育学院,内蒙古 呼和浩特 010022

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国体育科学大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 205-206,212

在线出版日期: 2004-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）