加强”现场教学”模式与学位论文工作管理,确保工程硕士培养质量
针对环境工程领域硕士偏重工程实际的特点,在环境工程领域工程硕士生专业课教学方法方面尝试了”现场教学”模式,使之有利于理论教学与案例教学相结合、有利于课堂教学与现场教学相结合、有利于学校教师与校外教师共同执教.另外,通过”4个加强”和”3个严格”,即:加强学位论文的选题、开题报告、中期考核与检查、论文撰写与修改,严格论文预答辩、严格论文送审程序、严格论文答辩管理,以确保工程硕士学位论文质量,并突出”工程”特色.通过几年来的”现场教学”与学位论文质量控制实践,取得了较好的效果,我校环境工程领域硕士论文具有”工程”实际背景或”工程”应用前景的比例达到了100﹪.
工程硕士 环境工程 学位论文 培养质量
周少奇 陈克复
华南理工大学造纸与环境工程学院
国内会议
青岛
中文
207-212
2004-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）