《固体实验力学》教学法初探

摘要：

该文分析了固体力学专业硕士研究生学位课《固体实验力学》的特点，针对跨学科生源和不同研究方向的前置培养要求，把课程优化设计成“基本篇”和“专题篇”：多层次的实验配置及启发式、仿真式训练考核，对教学期望的实现有重要作用。

关键词： 学科交叉 能力培养 教学方法 固体实验力学

作者: 王振林

作者单位: 浙江大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国实验力学学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 677-680

在线出版日期: 2000-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）