初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究
实验在自然科学教学中的地位不言而喻，物理学中的概念、规律、定理都是建立在实验基础之上。中学物理实验不仅影响中学物理的学习效果，还会为学生今后实验研究能力打下基础。中学物理实验的设置都是物理学科中最基础、最常见的内容，直接影响学生对物理学知识大厦的建构。在物理实验教学中，每个物理教师都应该认真思考如何促成学生的有效学习，从而使学生更好地习得知识、培养能力、提升情感态度价值观。在初中阶段，学生实验多为合作性质的分组实验，一方面是由于实验装备以及学生能力水平的限制，另一方面是合作学习可以提高个体的学习动力和学习能力，发挥群体的积极功能，达到完成特定教学任务的目的。
初中物理 实验教学 小组合作学习
谢垣威
广东省广州市增城区新塘镇第三中学
国内会议
北京
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668-670
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）