构建《医学信息学》生态化课堂
为了探寻大数据背景下的医学生信息素质教育模式,提高医学院校信息类课程教学质量,本文根据微观教育生态学的基本原理,从教学体系的设计、教学单元的组织、教学活动的安排、教学环境的配置和教学效果的评价等多个方面,研究《医学信息学》生态化课堂的构建方法.
高等院校 信息素质教育 《医学信息学》 生态化课堂
刘春艳
北京大学医学部图书馆 北京100191
国内会议
中华医学会医学信息学分会第十二届全国医学信息教育可持续发展学术研讨会暨第三届全国医学信息学研究生论坛
南宁
中文
69-73
2017-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)