玩转”空模”:感受”乐”、探索”妙”
幼儿科学启蒙教育活动是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质材料,通过运用不同的方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程.本文以”航空模型”为载体,从环境创设”多元化”、活动内容”生活化”、活动模式”多样化”、教师定位”角色化”四方面就幼儿科学启蒙教育进行尝试探索.激发幼儿的科学兴趣、提高动手能力以及解决问题的能力,初步形成敢于质疑、敢于交流、乐于分享的良好品质和科学探究意识.
幼儿园 科学启蒙教育 科学态度 动手能力
赵健
宁波镇海宝山幼儿园 315200
国内会议
宁波
中文
170-172
2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）