心理护理结合健康教育对高压氧治疗患者依从性及满意度的影响

摘要：

目的:观察心理护理结合健康教育对高压氧治疗患者依从性及满意度的影响. 方法:将120例进行高压氧治疗的患者随机分为观察组60例和对照组60例.对照组给予常规的健康教育,观察组在健康教育的基础上在患者高压氧治疗前、治疗中、治疗后每个阶段容易出现的非良性的心理反应及时、有效地给予相应的心理护理.分别采用依从性指标及满意度反馈比较两组患者依从性及满意度的情况. 结果:观察组60例的依从性为96.67％,对照组60例的依从性为81.67％,观察组患者的依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组60例满意为86.67％,较满意为13.33％,无一例不满意情况出现.对照组60例满意为68.33％,较满意为28.33％,不满意为3.33％.观察组患者治疗的满意度明显优于对照组并且无患者出现不满意的情况,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论:心理护理结合健康教育很好地消除了患者在治疗的各个阶段出现的负性情绪,提高了患者治疗的依从性,无形中增进了医护、患关系的协调,从而很好地提高了患者的满意度,可推广使用.

关键词： 心理护理 健康教育 依从性 满意度

作者: 卜晓燕 郑娅

作者单位: 宁波市康复医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届北京国际康复论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 862-865

在线出版日期: 2016-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）