语文教学中随文练笔教学探究
随着新课程标准的发展,越来越多的教师开始注重将阅读和写作相结合,随堂练笔的使用已经成为了语文教学一抹鲜亮的色彩.教师在阅读教学中,指导学生利用有关阅读内容进行的一种写作训练,它融读写为一体,阅读促写作,写作促阅读,学生负担小,学习效率高.通过对初中语文随堂练笔有效性的探究，明确初中语文阅读课中随堂练笔有效性的概念与特点，通过了解初中语文随堂练笔的现状，分析影响随堂练笔有效性的因素，以便提出提高随堂练笔有效性的策略，为随堂练笔在初中语文课堂中更好地发挥其作用提供条件支撑。希望此研究能为初中语文教师在随堂练笔的设计和实施方面，提供相应的帮助。
初中语文 阅读课 随文练笔 课堂教学
柯桂梅 刘柏麟 何碧霞 殷慧利 刘喜梅 仇芳 蔺宝莹
广东省茂名市育才学校 广东 茂名 525000 广东省云浮市云安区中等职业技术学校 广东 云浮 527300 广东省化州市中垌镇兰山陂口小学 广东 化州 525100 广东省肇庆市怀集县连麦镇初级中学 广东 怀集 526400 广东省韶关市浈江区赖新小学 广东 韶关 512000 山东省淄博市张店区文苑学校 山东 淄博 255000 湖南省长沙市浏阳市艺术学校 湖南 浏阳 410300
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2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）