境界一改天地宽--论小学语文阅读教学方式的变革
都说兴趣是学生学习最好的老师,也是学生学习的动力.如果学生对阅读产生兴趣,则就自然而然的将读书当成一种自我享受,进而提高自身阅读能力.因而教师在开展小学语文阅读教学中要能够结合实际教学情况,来采取相应的教学方式,调动学生对阅读的积极性和主动.结合当前《语文课程标准》能够了解到，学生是学习的主体，而教师则是语文课堂阅读活动的重要组织者以及学生阅读的促进者。小学语文教师，首先就要能够尊重学生的主体地位，在阅读教学中，给予学生充分的阅读时间。在此过程中，其可适当的引导和启发学生。促使学生在语文阅读中探索知识，感悟知识。
小学语文 阅读兴趣 教学实践
黄敏
山东省济宁市嘉祥县黄垓镇向阳小学 山东嘉祥272400
国内会议
北京
中文
480-480
2018-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）