基于灰色聚类评价的本科生学习力评价方法

摘要：

基于对研究型大学本科生的特点分析,定义了本科生学习力的内涵,构建本科生学习力的评价指标体系,利用层次分析法确定了指标权重,随后用灰色聚类评价分析方法建立评价模型,并对某高校的本科生学习力进行了评价,结果较好地反映了学生的学习力水平,为提升本科生的学习力方法提供了理论依据.本文提出的方法具有较强的可操作性和灵活性及参考价值.

关键词： 高等院校 培养策略 学习力 评价模型

作者: 张娟 党耀国

作者单位: 南京航空航天大学 南京 210016

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016中国消防协会科学技术年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 294-297

在线出版日期: 2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）