基于Arduino理念的微机原理探究性实验建设
针对高校”微机原理与接口技术”这门课程实践性、创新性要求高和专业基础特性强的特点,为使学生变被动学习为主动学习,培养其分析问题、解决问题、探究与创新的能力,以CDIO培养目标为宗旨,引入当前世界上最为流行的开源硬件平台—Arduino作为探究性实验平台,充分设计各种典型案例,并由学生自由组队和选题,在实验过程中充分展现探究的魅力,使改变传统的实验教学弊端.实践结果表明:教学效果良好,达到提高教学质量和学生的实践能力和探究学习的目的.
高等院校 微机原理与接口技术课 探究性实验教学 实践能力 探究学习
陆玲霞 彭勇刚
浙江大学电气工程学院,浙江,杭州310027
国内会议
西安
中文
512-518
2015-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）