网络论坛辅助大学英语写作教学模式探究

摘要：

本文从我国大学英语写作教学的现状出发,结合对建构主义学习理论的分析,详尽设计了适用于网络论坛的交互式的写作课教学模式,实现条件:网络论坛的创建及其他前期准备工作；操作程序:写作准备阶段,初稿、同伴修改与教师反馈阶段,定稿阶段,教师总结阶段;教学评价:学生学业成绩评价,提高教师对学生评价的准确度的同时，充分调动学生的学习积极性和参与度。以期对教学实践起到积极的指导与参考作用.

关键词： 大学英语 写作技巧 教学模式 网络论坛

作者: 车向前

作者单位: 四川大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高教学会2012年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 807-810

在线出版日期: 2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）