”搭建二室一场一考核”教学平台有效提升学生职业能力探讨

摘要：

文章从设计专业教学改革模式实践中搭建”二室一场一考核”教学平台来论述,运用”工学结合、强化技能、职场打磨”的教学理念,建立校企合作的长效机制，将学生带入到生产一线,探索”理论创新,行动先行”的递进式培训教学模式,有效提高室内设计专业学生的职业能力。

关键词： 职业教育 教学改革 校企合作 递进式培训 能力培养

作者: 陈良

作者单位: 广西理工职业技术学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011无锡职教教师论坛

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 43-45

在线出版日期: 2011-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）