我运动,我快乐!--谈小班体育活动多元情境创设的运用
著名教育家陶行知先生说:”教学艺术就是在设法引起学生的兴趣,有了兴趣就肯全力用脑去做事情.”情境教学就是一种促使教学过程变成能引起幼儿极大兴趣,激发幼儿不断探索的教育方法.在体育活动中,教师应根据班级幼儿的身心特点,运用故事、游戏、音乐等形式,以及现实生活中的典型场景,创设情境引导幼儿在愉悦的环境中进行锻炼.在《3～6岁儿童学习与发展指南》的教育内容与要求中,将健康放在首位,教育学家陶行知先生也提出”健康第一”的教育思想.如此看来,健康教育活动在幼儿园教育活动中处于重要位置,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标.
幼儿园 体育活动 情境创设 教学管理
江云仙
镇海区实验幼儿园 315202
国内会议
杭州
中文
124-125
2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）