多元化的体育活动促进幼儿的合作能力的发展
联合国教科文组织确定的21世纪的教育目标为:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人.其中学会共处是指学会与人交往,学会与他人共同生活.新《纲要》也指出:”在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和主动、乐观、合作的态度”.然而由于我国独生子女政策的实施,导致出现了许多独身子女,而这些独身子女或多或少的存在着自私、不合群等现像.社会的发展,越来越多的工作要求人们通过团队的合作来完成,合作能力将比其他的专业技能显得更重要.幼儿想在社会上立足并充分发挥自己的力量,就必须学会与他人合作,将自己融入集体中,用集体的力量和智慧去解决问题和战胜困难.而体育游戏活动,不仅能培养和提高幼儿的运动技能,增强身体素质,还能促进幼儿的合作意识和合作能力,使幼儿敢于面对困难,勇于挑战,使他们养成一种协商合作和利于他人的亲社会行为,增强孩子的社会适应能力.
幼儿园 体育活动 合作能力 教学管理
周群晓
武义县壶山幼儿园 321200
国内会议
杭州
中文
156-156
2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）