以生态式健康活动为载体促进幼儿运动能力的提高
《指南》强调健康活动的自主性与幼儿参与的自由度,本文从生态式的健康活动入手,分析幼儿运动现状,阐述寻找解决问题的途径与方法,从创设自主环境,激活自主兴趣;把握生态,培养自主运动能力;运用自主评价,提升生态健康活动意识等方面提出有效策略,努力提升每一个幼儿的参与度与自主性,促使幼儿的自主运动能力和身体素质不断得到发展,同时促进幼儿体能、智能、交往等方面均衡发展.
幼儿园 健康活动 运动能力 教学管理
盛莉莉
嘉兴市宏兴幼儿园 314001
国内会议
杭州
中文
171-173
2015-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)