信息技术课堂教学中追问的技巧

摘要：

”追问”,就是在学生回答了问题的基础上,教师根据学生的回答内容有针对性地”再次提问”.这种提问方式,能让学生更加深入地探究问题,再次激活了学生的思维和求知欲望,促进学生思维的宽度、高度和深度,使课堂真正成为交流、互动、有活力的思维提升的课堂.那么如何在信息技术课堂教学中,利用”追问”,进行有效地切入,适时、合理有效的刨根问底.

关键词： 小学教育 信息技术课程 课堂教学 追问技巧

作者: 贾玉红

作者单位: 平谷区第一小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 200-202

在线出版日期: 2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）