基于Blackboard平台的信息技术与课程融合的教学模式研究
以建构主义学习理论、教育目标分类法、JiTT教学模式的相关理论为指导,以Blackboard网络教学平台为支撑,探索构建信息技术与课程融合的教学模式.教学模式包括学习导航、课前任务、学生反馈、教学调整、课堂教学、学习评价六个部分,体现了以学生为中心、注重课外学习、注重交流反馈等特点.
高等院校 教学模式 信息技术 课程融合 Blackboard平台
白丽媛 沈洪
北京联合大学 信息网络中心,北京100101
国内会议
北京
中文
94-98
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）