一个学习焦虑的个体沙盘辅导案例
本文主人公张某,女,出生于1997年10月12日,现就读于北京师范大学附属平谷中学,高一年级.2013年2月25日开学和同班其他四名同学一起帮作者整理沙盘室,整理完之后几位同学希望能够做个沙盘,因此,作者带着她们做了一个团体沙盘,在交流讨论的过程中,几个孩子发现她们都在学习上存在不同程度的压力.隔了两天,张某在课下单独找到作者,希望能带着她继续做沙盘,帮她缓解学习压力.
高中生 学习焦虑 沙盘辅导 教育实践
刘国平
北京师范大学附属平谷中学
国内会议
北京
中文
127-133
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）