农村留守儿童不良学习心理的探究
本文通过对农村留守儿童不良学习心理现状的了解,分析造成学生不良学习心理的原因,从建立”留守儿童档案”,加强留守儿童规范管理;学校,教师,特别是班主任,要给予留守儿童更多的关注、理解和尊重,以足够的爱心和耐心教育他们;利用农村离孩子父母打工近的优势,加强与学生的家长的联系,让家长理解孩子,让学生理解家长,从孩子的心底激发孩子学习的欲望;利用农村课程齐全、课改深入的优势,对留守儿童进行学习心理辅导几方面找到解决这种不良心理的对策.
小学教育 留守儿童 心理辅导 学习兴趣 教育管理
李颖
延庆县井家庄中心小学
国内会议
北京
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143-147
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）