追求卓越:当代美国教师教育的发展取向

摘要：

追求卓越的教师教育一直是当代美国教育改革的重心,主要表现为在资格认证、培养模式和绩效评估等方面渗透着对标准与质量、灵活与务实、效能与效力的追求.面对国际竞争压力、学生多样化的教育需求以及教师专业发展的需要,美国教师教育更加强调“普遍的卓越”和“整体的提升”,但在迈向卓越的道路上仍然面临诸多困扰.

关键词： 教师教育 教学质量 培养模式 绩效评估

作者: 吴路珂 杨捷

作者单位: 河南大学教育科学学院,开封,475004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全球教师教育峰会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1085-1096

在线出版日期: 2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）