PBL理念结合”准住院医生”模式在医学生临床实习中的应用

摘要：

为了探索PBL理念结合”准住院医生”模式对医学生的带教效果.本文对2007年7月至2010年3月在本院实习的251名学生引入PBL理念结合”准住院医生”模式带教,观察培养效果.结果发现，学生在查阅文献、语言表达、独立解决临床问题、团队协作等能力方面均有较大程度的提高.说明该模式在临床带教中是一项有实践意义的措施,有助于培养学生临床思维方法、提高学习积极性和学习效率.

关键词： 医学教育 以问题为基础理念 临床实习 教学质量 人才培养

作者: 刘鹏飞 郁卫刚 张伟 许庆华 沈卫东 唐铭燕

作者单位: 徐州医学院江阴临床学院江阴市人民医院科教科

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第十届全体会议暨学术研讨会

会议地点: 徐州

会议语种:中文

页码: 133-135

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）