案例教学在泌尿外科教学中的应用

摘要：

为探讨泌尿外科教学中教学方法的改进,培养学生的临床思维及解决问题的能力.本文在泌尿外科教学中引入多媒体案例教学.结果发现，实验组学生的理论知识明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论说明，案例教学有助于提高学生的学习主动性,提高临床教学质量,提高教师的带教能力,做到教学相长.

关键词： 高等医学院校 泌尿外科课程 案例教学 教育方法 人才培养

作者: 朱海涛 陈仁富 温儒民 陈家存 王军起 郑骏年 孙晓青

作者单位: 徐州医学院附属医院外科学与外科学总论教研室

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第十届全体会议暨学术研讨会

会议地点: 徐州

会议语种:中文

页码: 155-158

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）