“平实阳光”理念下的拓展型课程构建与实施

摘要：

上海市阂行区平阳小学形成了“秉承城市精神、挖掘本土资源、吸纳“海派文化”丰富而多元的教育资源并以此为载体构建拓展性课程”的课程开发与建设愿景。本文介绍了拓展型课程的概念界定，分析校本拓展型课程体系的构建，研究校本拓展型课程的运行与管理，并从学生、教师和课程三方面评价校本拓展型课程。

关键词： 小学教育 办学理念 拓展型课程 体系构建

作者单位: 上海市闵行区平阳小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年北京市小学校长论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 135-149

在线出版日期: 2010-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）