家属同步健康教育对脊髓损伤患者日常生活能力的影响

摘要：

目的：探讨家属同步健康教育对脊髓损伤患者日常生活能力的影响.方法：将20例脊髓损伤患者随机分成康复组和对照组(每组10例),两组均接受常规药物和康复治疗,而康复组同时由护士对家属进行健康教育.两组患者于治疗前及治疗60d后均进行改良Barthel指数评分.结果：两组患者改良Barthel指数评分治疗前差异无统计学意义(P＞0.05),治疗后的差异有统计学意义,康复组改良Barthel指数明显优于对照组(P＜0.05).结论：脊髓损伤患者在康复治疗过程中,对家属进行同步健康教育,能明显提高脊髓损伤患者日常生活能力.

关键词： 脊髓损伤 患者家属 健康教育 功能恢复

作者: 孙敬

作者单位: 中国康复研究中心,北京博爱医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届北京国际康复论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 487-489

在线出版日期: 2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）