从“和谐”的角度思考医学化学课程的相关教学内容

摘要：

　　医学化学课程中的某些教学内容蕴涵着深刻的“和谐”理念。本文尝试从以下三个方面作进一步的诠释：原电池外电路中电子的流向与留在电极导体上的电子数量有关；在原子、分子中，电子或电子对之间尽可能少一些相斥，多一些相容；物体的外形呈圆球或弧形，能增强稳定性。将“和谐”理念与教学内容相结合传授给学生，有助于启发他们的化学思维，也为医学专业其它课程的教学提供参考。

关键词： 高等教育 医学化学课程 教学策略

作者: 钮因尧

作者单位: 上海交通大学医学院药学系,上海,200025

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会

会议地点: 温州

会议语种:中文

页码: 67-70

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）