中高职贯通制护理专业化学教学的策略与方法

摘要：

　　本文以两届护理学生的化学教学为例，分析中高职贯通化学教学的策略和方法。为中高职贯通制全新的职业教育人才培养模式的化学基础教育积累经验。

关键词： 职业教育 护理专业 化学课程 教学策略

作者: 潘培韵

作者单位: 上海医药高等专科学校化学教研室,上海,201318

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会

会议地点: 温州

会议语种:中文

页码: 117-119

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）