留学生生理学全英文教学实践与探索
开展留学生教育是体现一所大学开放程度和国际化水平的标志。目前南昌大学留学生数量已逾200人，其中一部分生源未经过系统的中文训练，需要全英文式教学。本文从英语语言、教学方法、教材选择三个方面阐述了留学生生理学全英文教学的模式，并提出留学生全英语授课对中国高等医学教育来说，是一个重大机遇，不仅扩大了对外交流，还有利于培养高水平的师资力量，更新教学理念，加快医学生培养模式与国际接轨。
高等医学教育 生理学课程 留学生 全英文教学
罗丹
南昌大学医学院生理教研室,南昌330006
国内会议
南昌
中文
25-26
2012-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）