“循环基础与心血管疾病”整合课程的实践

摘要：

　　本文从教学目标、评价体系、教学效果等方面对循环基础与心血管疾病课程的整合进行了阐述，并通过问卷调查的方式对教学效果进行了评价。

关键词： 高等教育 医学院校 循环基础与心血管疾病教学 课程整合 评价体系

作者: 谢露 杨晓梅

作者单位: 广西医科大学生理学教研室,广西南宁530021

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会

会议地点: 南昌

会议语种:中文

页码: 49-50

在线出版日期: 2012-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）