有的放矢,加强教学的针对性,改进生理学教学
生理学是一门理论性强的学科，生理学的学习对培养学生分析问题、解决问题及应用知识等能力方面都具有重要意义。医学院校生理学教学的目的主要是为后期学科以及今后的工作提供必要的理论基础。在教学过程中，当针对不同专业培养目标采取与专业相适宜的教学方法，才能提高学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性。本文对本科生理学课程的教学方法、考核体系、教学活动等方面进行了针对性的改革对策，并达到以下目的：①激发学生的学习兴趣。②发挥学生的主动性。③启迪学生思维，培养学生搜集信息、交流、口头表达等方面的能力。
医学院校 生理学课程 教学方法 学习兴趣 能力培养
郭艳红 黄文君 辛敏 廖维勇 陈孝忠
桂林医学院生理教研室,广西桂林541004
国内会议
南昌
中文
54-55
2012-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）