试论基于KAQP人才培养模式的风景园林本科教育专业教学目标体系的建构

摘要：

　　本文以教育与教学目标建构理论为依据，从分析当前我国高等教育改革下风景园林本科教育的专业教学目标体系建构所面临的问题出发，探讨了KAQP人才培养模式和教学目标的建构范式，并以此从知识(K)、能力(A)、素质/人格(Q/P)三个层面建构风景园林本科教育的专业教学目标体系。

关键词： 高等教育 风景园林专业 教学模式 人才培养

作者: 李瑞冬

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院景观学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国风景园林学会2009年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 103-108

在线出版日期: 2009-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）