高等学校学绩测验中评测依据改革的必然性

摘要：

　　学业成绩的检查与评定是对学校培养质量的检验是高校教育的一个重要组成部分。本文通过对以分数为评测依据的现状进行分析，提出了以知识点为评测依据的改革措施，根据测验目的使用知识点来测量被试掌握知识点的情况和教育质量，并在此基础上阐述了实现的具体措施，力图建立一个更切实可行、科学合理的评价机制，使学绩测验最大限度地发挥应有的作用。

关键词： 高等学校 计算机教学 学绩测验 评价指标 能力培养

作者: LI Lei 李蕾 Wang Shunyan 王舜燕 Song Guozheng 宋国正

作者单位: School of Computer Science and Technology,Wuhan University of Technology,Wuhan 430070 武汉理工大学计算机科学与技术学院,武汉,430070

会议类型: 国内会议

会议名称: 第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 550-554

在线出版日期: 2006-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）