如何提高康复教学中听障孩子的兴趣

摘要：

　　听障孩子除听力障碍外，与健全儿童有着同样的发展规律，聋儿康复教学已不只是单纯地对聋儿进行听觉、语言康复，更重要的是让孩子在生理、心理、智力等多方面得到全面发展。这时期的康复训练对孩子起着重要的作用，要想事半功倍，最大程度的发展孩子的语言能力，就必须提高孩子的兴趣，要让孩子乐于去学、喜欢去学，才能达到康复的最终目的。

关键词： 聋哑儿童 教学模式 康复训练 心理干预

作者: 冷明蓉 罗元锐 冉亚玲 李霖

作者单位: 重庆市残疾人综合服务中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届北京国际康复论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1136-1138

在线出版日期: 2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）