论近代来华传教士对中国旧教育的“诊断”与“救治”

摘要：

　　近代中国教育在经历新旧体制嬗变的过程中，在华传教士因“基督征服中国”之需，选择教育作为突破口。但他们面临的阻力是中国以科举取仕为核心的旧教育体制和理念，所以“基督化”的首要任务是改革中国旧有教育。而这一任务的首要内容是诊断出中国旧教育顽疾，其次便是开出“根治”这些顽疾的“药方”。

关键词： 中国近代史 教育体制 制度改革 传教士

作者: 陈小刚

作者单位: 陕西师范大学教科院 陕西西安 710062

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 168-170

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）