315名学生人体生理学期末考试的分析与思考
考试是教学过程的重要环节，通过考试可以检测和评价学生所学知识和技能的掌握程度，找出与学习目标之间的差距。因为教学是一个互动的过程，学生考得不好，不能一味的责怪学生学习不认真，不努力，作为教师，应该通过分析学生的得失分情况，检测和评价教师授课水平及教学效果，使教师及时了解自己的教学情况，找出各方面的不足，也为教学改革提供依据，通过改进从而提高教学效果，真正达到“教学相长”的目的。笔者通过对 2008年级315名麻醉学本科学生人体生理学(含麻醉生理学)期末考试试卷进行分析，以求检查和提高考试的效能。
人体生理学 期末考试 试卷分析
秦霞
徐州医学院麻醉生理学教研室
国内会议
徐州
中文
157-160
2010-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）