“交叉学科”门类学位点设置研究

摘要：

在“授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业目录”中增加“交叉学科”门类是科研和教育发展的大趋势。通过我国和美国学科专业目录设置比较分析，前瞻性地提出了我国“交叉学科”门类设置的内涵、结构和方法。

关键词： 交叉科学 学科目录 学位点设置 研究生教育

作者: 刘仲林 程妍

作者单位: 中国科学技术大学科技哲学教研部 合肥 230026

会议类型: 国内会议

会议名称: 2008年全国博士生学术论坛——科学技术哲学

会议地点: 太原

会议语种:中文

页码: 1-9

在线出版日期: 2008-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）