运用多元化健康教育管理理念应对突发公共卫生事件实践与思考
目的：研究安徽省“非典”防治健康教育实践，为今后的突发公共卫生事件应急健康教育工作提供可以参考的依据。 方法：运用资料分析、座谈等形式，研究安徽省“非典”健康教育实践过程;运用问卷调查研究“非典”健康教育效果。 结果：安徽省“非典”防治健康教育工作有计划开展。健康教育机构的工作主要包括组织指导与信息沟通、社会动员与部门协作、材料制作与使用、组织开展健康教育活动等;健康教育的社会支持主要包括政策支持、环境支持、社区支持、卫生服务支持和社会群体中的社会支持等。在“非典”防治健康教育工作开展2个多月后进行效果调查，调查对象“非典”防治知识知晓率为88.75％，相关行为符合率为81.76％。 结论：政府行为是创造支持性环境的原动力;在突发公共卫生事件处理过程，健康教育机构的主要任务应当是决策支持和信息支持;健康教育多元化在抗击“非典”过程表现出许多优势;经常性工作对于应急处理有重要意义;今后应当关注网络的信息传播作用。
非典 健康教育 突发公共卫生事件 防治措施
祖光怀 洪涛 徐剑锋
安徽省健康教育所
国内会议
山东威海
中文
410-413
2004-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）