孤独症儿童鹦鹉学舌矫正训练个案研究(第一届北京国际康复医学论坛)

摘要：

本文对孤独症儿童鹦鹉学舌矫正训练进行了研究。文章分析了孤独症儿童的语言特征和障碍表现，指出对于孤独症儿童来说，帮助他们发展语言是一项非常艰巨的任务，儿童言语的发展遵循着一定的规律，因此在教育和训练中也应遵循这些规律，循序渐进，先易后难，才能起到事半功倍的效果。

关键词： 儿童孤独症 康复疗法 教育康复

作者: 焦振岗 彭虹 曹静

作者单位: 北京市残疾人康复服务指导中心,100028

会议类型: 国内会议

会议名称: 第一届北京国际康复医学论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 67-71

在线出版日期: 2006-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）