试论授新激疑式的问题及其提出

摘要：

化学课教师要有目的、有计划的组织教学活动,必须从教学内容和学生的实际情况出发,注重“引入课题”这一环节在教学过程中发挥真正的导引作用,与此同时,保持学生注意于整个教学过程中,其教学效果也就基本上有了保证.

关键词： 化学教学 教学研究

作者: 陈武全

作者单位: 吉首大学医学院(湖南吉首)

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国医用化学教学研讨会

会议地点: 秦皇岛

会议语种:中文

页码: 149,154

在线出版日期: 2001-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）