小学数学解决问题能力的策略研究
对于小学生解决问题能力的培养，早在传统的"应用题"教学时就很重视。比如，重视培养学生一般的解题策略和方法、重视培养学生分析数量关系的能力、重视利用操作和直观、注重加强应用题与实际的联系、加强新旧知识的联系，实现知识的迁移、安排多种形式的练习等。培养学生解决问题的能力也是新课程标准提出的明确要求，也是我们小学数学教师义不容辞的责任。
小学数学 解决问题能力
王晶 冯萌
黑龙江省伊春市西林区新强小学 黑龙江 伊春 153000 沈阳市铁西区翟家小学 辽宁 沈阳 110000
国内会议
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1206-1209
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）